Novedades

La formación docente intercultural en Colombia, deriva fundamentalmente de los procesos agenciados por los movimientos en sus propios proyectos educativos que reconocemos como sus políticas culturales educativas; de la emergencia de la etnoeducación universitaria en los años noventa (ETNU) y de la puesta en marcha de programas de implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA).